Čo ponúkame

Na základe potrieb dieťaťa poskytujem individuálne špeciálnopedagogické intervencie zamerané na oslabené oblasti. Každá intervencia je prispôsobená veku, tempu, možnostiam a aktuálnemu prežívaniu dieťaťa.

Certifikované intervenčné programy: 

Tréning fonematického uvedomovania podľa Eľkonina - program je vhodný najmä pre:

  • predškolákov a deti s odkladom školskej dochádzky,   
  • deti s oslabeným fonematickým uvedomovaním,
  • deti s rizikom ťažkostí v čítaní a písaní.

Podporuje vnímanie zvukovej štruktúry slov (slabiky, hlásky, dĺžka a poradie hlások) a je dôležitou prípravou na čítanie a písanie.

KUPOZ - program na rozvoj pozornosti u detí približne vo veku 8 – 12 rokov.

  • Pomáha pri oslabenej koncentrácii, pomalšom pracovnom tempe, impulzivite a ťažkostiach pri samostatnej práci.
  • Podporuje pravidelný pracovný režim, zrakové a sluchové vnímanie, sebareguláciu a zlepšovanie školského výkonu.
  • Podmienkou je zakúpenie pracovného zošita.

ROPRATEM - program na rozvoj pracovného tempa.

  • Vhodný pre deti, ktoré pracujú pomaly, nestíhajú dokončovať úlohy v bežnom čase alebo sa rýchlo unavia.
  • Trénuje rýchlejšie a presnejšie spracovanie symbolov, čísel, písmen a slov.
  • Podporuje pozornosť, vytrvalosť a samostatnosť pri práci.
  • Podmienkou je zakúpenie pracovného zošita.

Bilaterálna integrácia - pohybový program zameraný na spoluprácu oboch strán tela a koordináciu pohybov.

  • Pomáha pri ťažkostiach s koordináciou, rovnováhou, orientáciou v priestore a motorickým plánovaním.
  • Podporuje prepájanie pohybu s pozornosťou a lepšiu organizáciu tela.
  • Pripravuje na školské činnosti, ako je sedenie, písanie a sústredená práca.

Senzorická integrácia - prístup zameraný na spracovanie zmyslových podnetov.

  • Vhodný pre deti, ktoré sú na niektoré podnety príliš citlivé alebo ich naopak vyhľadávajú (hluk, dotyk, pohyb, svetlo, telesné vnemy).
  • Cieľom je lepšia regulácia, pozornosť, motorika, sebaorganizácia a väčšia pohoda v každodenných situáciách.

Cieľom intervencií nie je iba precvičovanie učiva, ale rozvoj základných schopností a stratégií potrebných na zvládanie učenia, školských požiadaviek a každodenných situácií.

Konzultácia k individuálnemu vzdelávaciemu plánu a podporným opatreniam

Skupinové lekcie

Tréning fonematického uvedomovania (1 x týždenne, piatok 8:00 - 9:00 alebo 15:00-16:00)

25.9.2026 - 11.6.2027

Fonematické uvedomovanie je schopnosť vnímať a vedome manipulovať s časťami slova – slabikami a hláskami.

K dobrému fonematickému uvedomovaniu patrí napríklad schopnosť:

  • určiť, na akú hlásku slovo začína a končí,
  • spočítať počet hlások v krátkom slove,
  • spočítať počet slabík v slove,
  • rozoznať, či je v slove niektorá slabika dlhšia ako ostatné.

V zahraničí sa už niekoľko desaťročí využívajú tréningové programy zamerané na fonematické uvedomovanie. Väčšina z nich vychádza z prác ruského psychológa D. B. Eľkonina. Na základe adaptácie jeho práce vznikol aj tréningový program, ktorý je ponúkaný v tomto kurze.

Termín: piatok 8.00 - 9.00 hod. cca 33 týždňov

                            15.00 - 16.00 hod  cca 33 týždňov

Začiatok kurzu: streda 25.9.2026

Trvanie kurzu: od 25.6.2026 - 11.6. 2027 (okrem sviatkov a prázdnin)

Suma: 249 Eur (vrátane šlabikára)

Obsahom kurzu je zvládnutie štyroch tém:

  • uvedomovanie si slabík,
  • analýza slov na hlásky,
  • diferenciácia samohlások a spoluhlások,
  • diferenciácia tvrdých a mäkkých spoluhlások.

Deti pri osvojovaní týchto zručností pracujú so šlabikárom a používajú rôzne pomôcky, napríklad žetóny, bábky či obrázky.